Proč dítě začíná psát uprostřed řádku, nedodrží okraj a ztrácí se v úkolu na pracovním listu.
List papíru má pravidla, která nikdo nevysloví: začíná se vlevo nahoře, jde se doprava, pak o řádek níž. Pro dospělého samozřejmost. Pro dítě s nejistou prostorovou orientací neviditelná dohoda, kterou nikdo nevysvětlil.
Dítě, které nezvládne orientaci na ploše, pak ve škole vypadá jako nepořádné — píše přes okraj, přeskakuje řádky, nezvládne vyplnit tabulku. Přitom jde o dovednost, kterou lze trénovat rok předem.
Cvičení, která fungují
Zeleným startujeme, červeným končíme. Nakreslete na levý okraj zelenou tečku a na pravý červenou. Dítě má jasně vyznačený směr, dokud se to neusadí.
Diktát na čtverečkovaný papír. „Nakresli kolečko doprostřed. Nad něj čtvereček. Vlevo od kolečka křížek.“ Trénuje se tím pojem i umístění zároveň.
Bludiště a cesty. Prst nebo tužka jede zleva doprava, bez zvedání.
Kopírování vzoru do mřížky. Předloha vedle, dítě ji přenáší do prázdné mřížky. Nejbližší věc tomu, co se po něm bude chtít ve škole.
Co poprosit ve škole
Pokud dítě nastupuje do první třídy a orientace na ploše je nejistá, má smysl domluvit drobnosti: sešit s výraznějším linkováním, vyznačený začátek řádku, méně úkolů na jedné stránce. Jsou to úpravy, které nikoho nic nestojí, a rozdíl v prvních měsících dělají velký.